COMUNICAZIONE
"Le Linee orientative della missione educativa sottolineano l'importanza della Comunità educante per un'efficace educazione, per dare risposte concrete alle domande e ai bisogni delle giovani generazioni, in un contesto sempre più globalizzato e interculturale... Curare la comunicazione significa porre le basi per vivere concretamente la reciprocità nelle relazioni tra religiose e laici, nel rapporto educativo, nell'interazione tra diverse generazioni. Comunicazione e comunità, come termini, si rimandano l'uno all'altra nel senso dell'essere in e per l'altro. Anche oggi, una “voglia di comunità” pervade la società globalizzata e si esprime nella centralità della comunicazione. Infatti, nonostante le trasformazioni antiche e recenti negli strumenti, nelle modalità e nelle forme, oggi – come ieri – comunicare significa “fare comunità”, e l'esistenza di una comunità implica (offline o online) implica sempre la costruzione di legami che si fondano su affetti, emozioni, solidarietà, conoscenze e interessi comuni. Il costruire comunità oggi è risposta al nomadismo, all'erranza cui ci conduce la mobilità, sia umana che tecnologica, cui tutte assistiamo, sperimentiamo e viviamo. Di fronte al rischio di “Comunità educanti assenti”, perché anonime e indifferenti alla vita che vive loro intorno, la comunicazione è la via educativa per ridare a tutti pari dignità e voce, essenza e protagonismo. Sembra essere questa la missione per quanti si trovano ad assumere, nelle mutate condizioni della modernità, il difficile compito di educare".
Il gong 4, 26
Nella nostra Ispettoria, l’Ambito della Comunicazione è presidiato dalla
Commissione Comunicazione
che ha questi compiti:
- presidia i flussi comunicativi facendo attenzione a rendere leggibili i contenuti e i linguaggi
- veicola informazione e formazione con strumenti diversificati
- favorisce una comunicazione interna capace di creare senso di appartenenza
- cura la comunicazione esterna e dà visibilità al cammino ispettoriale
- segue e dà indicazioni per la documentazione e un’efficace comunicazione
- assume, promuove, trova modalità per portare avanti il progetto dell’educomunicazione valorizzando la dimensione educativa
- valuta con strumenti adeguati, l’efficacia dei processi comunicativi attivati.
A livello di Istituto, sono di riferimento alcuni DOCUMENTI che è possibile scaricare e consultare
